13 октября /
 верхняя неделя
ENG
поиск по фильтру
применить
изменить фильтр
очистить все
13 октября /
верхняя неделя
EN
Кафедры факультета

о факультете

структура

наука

образование

студентам

абитуриентам

сотрудникам

структура

Структура главная

Кафедры

Научно-исследовательские лаборатории

Административные подразделения

Реализуемые проекты

Учебно-научные базы

Федеральное учебно-методическое объединение (ФУМО)

Диссертационные советы

МГУ.16.02 МГУ.16.04 МГУ.16.09 МГУ.16.10

ВЫПУСКНИК И СОТРУДНИК КАФЕДРЫ РПП ЗАЩИТИЛ ДОКТОРСКУЮ ДИССЕРТАЦИЮ В 32 ГОДА

Поделиться
ВЫПУСКНИК И СОТРУДНИК КАФЕДРЫ РПП ЗАЩИТИЛ ДОКТОРСКУЮ ДИССЕРТАЦИЮ В 32 ГОДА
Поделиться
В конце ноября прошла успешная защита докторской диссертации на соискание степени доктора технических наук старшим научным сотрудником кафедры РПП Александром Александровичем Потаповым. Защита прошла в "непростой среде" физиков, математиков и инженеров.

Александр защитил диссертацию «Методы мультимасштабного мониторинга волновых полей высокого разрешения на платформе цифровых проблемно-ориентированных моделей» по техническим наукам.

Александр молодой (32 года) талантливый ученый, в 2004 году закончил кафедру РПП, и уже в 2006 получил степень кандидата физико-математических наук. Работая на кафедре,  Александр возглавил новое научное направление по мониторингу физического загрязнения. Занимается изучением пространственной неоднородности физических характеристик, разработкой методов исследования радиационного, акустического и электромагнитного загрязнения городских территорий и жилых помещений.

Поздравляем Александра Александровича с успешной защитой и желаем ему новых межнаучных творений!
Спасибо, заявка отправлена
После обработки заявки
с вами свяжется наш куратор
ок
Спасибо, запрос отправлен
В случае проведения семинара в смешанном или онлайн-формате мы вышлем вам ссылку для подключения к трансляции
ок
Спасибо,
вы успешно зарегистрировались
Ждем вас на конференции!
ок
Упс... Что-то пошло не так
Пожалуйста, попробуйте снова
или напишите нам о проблеме
попробовать снова
написать о проблеме