23 июля 2013 г. географический факультет МГУ празднует свое 75-летие. Факультет был создан в 1938 г. в результате разделения почвенно-географического факультета на геолого-почвенный и географический. Сотрудников, учащихся, выпускников, неравнодушных, — всех поздравляем c Днём рождения ГЕОФАКА!
Сегодня на географическом факультете работает 15 кафедр, более семи научно-исследовательских лабораторий. Почти каждая современная кафедра или лаборатория факультета — это сложившаяся крупная научная школа.
Для проведения полевых практик на факультете создана и поддерживается сеть учебно-научных баз (УНБ) и станций (УНС), охватывающих все разнообразие ландшафтных условий — от Хибинских тундр до равнин Центральной России и кавказских высокогорий. В настоящее время факультет располагает пятью базами и одной станцией: Хибинская УНБ (основана в 1948 г.); Красновидовская УНБ (основана в 1945 г.); Сатинская УНБ (основана в 1968 г.); Эльбрусская УНБ (основана в 1969 г.); Архангельская (Устьянская) УНС (основана в 1992 г.); Учебная база Озеры (основана в 1999 г.).
Подготовка специалистов-географов также ведется в Черноморском (г. Севастополь) и Казахстанском (г. Астана) филиалах Московского университета. Преподают географические дисциплины и в рамках Международной образовательной программы «Экология, экономика и право» в Международном Центр МГУ имени М. В. Ломоносова в Женеве, Швейцария.
Подробнее с историей факультета можно ознакомиться на сайте: www.geogr.msu.ru/about/history.
О жизни в МГУ и после МГУ
Владимир Михайлович Котляков, директор Института географии РАН, академик, Почетный президент Русского географического общества, выпускник кафедры физической географии СССР 1954 г.:
Мои студенческие годы пришлись на 1949-1954 гг. Это было замечательное время: в бедной разоренной стране — огромный подъем, связанный с победой в Великой Отечественной войне, среди нас, выпускников школы — много фронтовиков, пришедших на факультет после службы в армии. Уровень преподавания на геофаке был исключительно высок. Достаточно назвать имена нескольких профессоров и прежде всего декана факультета К.К. Маркова, а также климатолога Б.П. Алисова, физикогеографа Н.А. Гвоздецкого, геоморфолога И.С. Щукина, почвоведа Ю.А. Ливеровского, гидролога Е.В. Близняка, океанолога Н.Н. Зубова, экономикогеографа Н.Н. Баранского и др.
Последовательность изучаемых предметов, разумное сочетание теоретических и лабораторных курсов, система экзаменов, зачетов и практик были построены очень логично, что в комплексе давало высочайший уровень образования, думаю, соответствующий тогдашнему мировому уровню.
Свои впечатления о факультете я изложил в своей книге «Наука — это жизнь» [1].
Мои пожелания нынешним студентам: геофак дает исключительную возможность посвятить себя в будущем науке — и это замечательно, потому что реальной науке всегда сопутствует «действительная страсть к познанию нового, неизвестного, приводящая к постоянному напряжению сил и чувств. По-видимому, это неизбежно в науке. Науки без этого просто нет». Так я написал много лет назад в одной из своих книг.
Роман Вильфанд, директор Гидрометцентра России, Заслуженный метеоролог Российской Федерации, доктор технических наук, выпускник 1971 г. кафедры метеорологии и климатологии:
Студенческие годы — это счастливый период жизни, связанный с молодостью, неугасаемой энергией. Обучение на географическом факультете придало этой шальной энергии четкий вектор, открыло двери в дальнейшую богатую событиями жизнь. Являясь студентами МГУ, мы вели совместный быт (тогда до 70% студентов были иногородними), научились по-настоящему работать. Помню, проходя полевую практику на Кавказе, я однажды проспал ночной выход на пункт наблюдения. В тот день у меня как раз был день рождение, что, безусловно, меня не оправдывает. Проспал, и записал в журнал наблюдений интерполированные значения. Руководил практикой доцент Б.В. Полтараус. Он посмотрел записи в журнале, затем – на меня и спросил: «Это точные показатели?» Я, несколько смутившись, ответил: «Да». Борис Васильевич поставил мне «отлично», но после — полгода со мной не разговаривал. Это была очень действенная прививка от халтуры. Запомнил этот урок на всю жизнь.
Географическое образование уникально своей комплексностью. Оно как формирует образное мышление, так и учит анализировать большие объемы информации. То есть человек развивается разносторонне, оба полушария его мозга работают эффективно. Мое теплое отношение к факультету не угасает из года в год. За себя говорит хотя бы тот факт, что меня до сих пор тянет в Университет. Стараюсь бывать в МГУ каждую неделю.
Прошло более 45 лет со времени поступления на факультет, и тем не менее мы с одногруппниками продолжаем поддерживать теплые отношения. К примеру, в мае 2011 года 3/4 выпускников 1971 года гидрометпотока встретились на месте первой практики в Красновидово. И учеба и жизнь на геофаке заложила крепкую дружбу, которая не угасает с годами.
Евгений Корягин, 1-й заместитель министра транспорта и дорожного хозяйства Свердловской области, выпускник кафедры экономической и социальной географии России (направление региональная политика) 2003 г.:
Каждый из нас рано или поздно задается вопросом — правильный ли он выбрал вуз для образования и так ли этот вуз соответствует его жизненному пути. Я могу сказать, что выбрав 17 лет назад геофак МГУ в качестве своей alma mater, я поступил совершенно верно. Став слушателем Школы юного географа, а впоследствии — студентом отделения региональной политики, присутствуя на лекциях замечательных и интереснейших людей, проводя месяцы в экспедициях в разных уголках страны, просиживая в «камералках» бессонные ночи со своими одногруппниками и, в финале, открыв шампанское в день выпускного дня на ступенях ГЗ, я получил больше, чем просто образование. Я получил умение комплексно видеть и решать задачи, работать с материалом, наблюдать и делать профессиональные выводы о тех или иных природных и, что еще более важно, жизненных явлениях. Я до сих пор замираю и с наслаждением вдыхаю запах огромного сводчатого мраморного холла в ГЗ, когда открываю тяжеленные кованые двери главного входа, я провожу рукой по партам в знаменитой аудитории Н.Н. Баранского, видевшей так много нашего безделья; изнываний на скучной, как нам — балбесам — тогда казалось, лекции; неловких списываний, во время которых мы испытывали торжество, что наши «ненаблюдательные» преподаватели ничего не замечают; глубокомысленного мычания на экзаменах, когда не знаешь билет и пытаешься выжать хоть что-то, проклиная себя за месячные прогулы семинаров, за которые, как и полагается, наконец, наступила расплата или, напротив, блестящие ответы на «счастливый билет», что, конечно же случалось значительно реже. Всех нас разнесло по миру. Кто-то работает на Камчатке или Урале, кто-то живет в Европе и даже в Новой Зеландии. Кто-то открыл свой бизнес, кто-то стал (да-да, не смейтесь, директором колхоза), кто-то чиновник, кто-то ушел в спецслужбы, а кто-то — топ-менеджер в крупной корпорации. Но всех нас объединяет Универ. Мы все прошли в нем школу, научившую нас, помимо географических дисциплин, еще и правильному взгляду на жизнь. Давшую нам силу, толерантность, воспитавшую в нас характер. А еще — любовь к природе и своей стране. Несмотря на всю «избитость» этих слов.
И даже сейчас, встречая в разных частях света разновозрастных выпускников геофака, людей, занимающих, как правило, серьезные деловые посты, и с огромным уважением относящихся к своей alma mater, и к полученному образованию (именно образованию, подчеркну, а не диплому), мы улыбаемся друг другу как старые друзья и начинаем искать общих знакомых. Потому что никто из нас никогда не забудет Сатино, маршруты, экспедиции, «камералки», полевые дневники, палатки и рюкзаки. Потому, что все мы, так или иначе, географы. Навсегда.
Ирина Полякова, главный редактор телекомпании МЕТЕО-ТВ, метеообозреватель НТВ, выпускница 1988 г. кафедры метеорологии и климатологии:
Ярче всего помнится, конечно, практика. Особенно, первая метеорологическая, в Эстонии. Было интересно. Там я влюбилась… Из более осознанного помню лекции по тропической метеорологии (о перебоях в муссонах) несравненного Евгения Константиновича Семенова. Персональные, только для меня. Во избежание двусмысленностей, не в аудитории, а за огромным столом в коридоре перед кафедрой.
А на проводах выпускников каждый из нас получил предсказание будущего от младших курсов. В моем было сказано: «Ждут тебя, девица, съемки в бесконечном телесериале “Любовь и муссоны”». Все тогда посмеялись, я — в первую очередь. Но пророческими оказались те предсказания!
Вот уже более 10 лет я снимаюсь в бесконечном телесериале «Прогноз погоды». Иногда, с ностальгией, и про муссоны рассказываю. В общем, работаю по специальности, с большим удовольствием. И огромное спасибо за это ГЕОГРАФИЧЕСКОМУ факультету!
Александр Ольхов, выпускник кафедры картографии и геоинформатики 2011 г.:
— В самом начале обучения на географическом факультете, когда нам читали базовые дисциплины, составляющие основу общегеографического образования, я отчетливо понимал, что каждая из них необходима в любой специальности, так или иначе связанной с географией. Также было и с практикой в Сатино. В голове возникла мысль: я на правильном пути.
Друзья и знакомые мне часто задавали вопрос: «Вот ты на географическом факультете учишься. А кому ты потом нужен? Кем ты будешь, учителем географии в школе?». А один раз совершенно потрясли: «Ты вторым Пржевальским хочешь стать?». И ведь серьезно спрашивали. Многие считают, что будущее только за юристами, экономистами и переводчиками, и хорошие перспективы в жизни светят только им. Отмечу, что такое мнение «носит массовый характер». Это понятно: сказываются пережитки 90-х годов прошлого столетия. Большинство людей, не имеющих ничего общего с географией, не представляет, кто такой географ и чем он занимается, ассоциации только со школьным учителем: «Повторяйте параграф, сейчас буду спрашивать!». Это смешно, но и печально одновременно. Географ — человек, который воспринимает окружающий мир многомерно, человек, который может дать характеристику объекту исследования в далеком прошлом и представить его в будущем. И речь, как мы понимаем, идет не только о реках, горах и океанах, а вообще обо всем, что имеет место быть в нашей жизни. Уверен, что хороший специалист-географ может составить конкуренцию любому экономисту, юристу, специализирующемуся на экологическом законодательстве, или политологу.
Людмила Ремизова, выпускница кафедры геоморфологии и палеогеографии 2011 г.:
У каждого, кто поступил или пытался поступить на географический факультет, в голове был свой образ географа. На первом курсе географ, так или иначе, представляется студентам как исследователь природы, мечтающий стать первооткрывателем. Лично для меня деятельность географа всегда больше ассоциировалась с природой, хотя работа экономикогеографов не менее важна и интересна. Помню, в конце третьего курса я сдавала экзамен по палеогеографии плейстоцена. В тот день, когда шла утром на электричку, смотрела на прохожих и думала: «А ведь, наверное, никто из них не знает, что было десять, двадцать тысяч лет назад, как менялась наша планета, и никому не интересно, какие отложения вскрываются в колодце на их дачах». Звучит смешно? Когда была в Андах несколько лет назад, также думала о том, что я почти с полной уверенностью могу объяснить, откуда все взялось: формы рельефа, отложения и др. Так приятно было самой себе объяснять причины окружающих меня процессов и явлений!
Настоящего географа знания вдохновляют и возвышают. Я видела перед собой не просто красивую картинку. У меня в голове складывались подвижные и объемные образы. Будто я знаю великую тайну. Так и те, кто каждый день проводит на географическом факультете, постигают новые тайны... Каждая лекция — это плюс одна раскрытая тайна. Или плюс сто, если лектор на «5+».
