На географическом факультете МГУ при поддержке Русского географического общества 28 мая 2014 г. состоялся научно-методический семинар «Пути совершенствования высшего географического и эколого-географического образования и его популяризации на основе международного опыта». В его работе приняли участие деканы, заместители деканов, преподаватели географических факультетов университетов из 14 субъектов Российской Федерации, члены УМО, представители Комиссии по образованию РГО, преподаватели и научные сотрудники географического факультета МГУ. На семинаре обсуждалось развитие университетской географии в России в сопоставлении с международным опытом.
Семинар открыл первый вице-президент РГО академик РАН Н.С. Касимов. Большой интерес вызвали доклады, посвященные развитию географического и эколого-географического образования в лучших университетах США, Германии, Франции, Великобритании, Китая и Японии. В докладах, в частности, была рассмотрена система организации географического образования в ведущих университетах мира, структура образовательных программ, методика преподавания географических дисциплин, особое внимание уделялось практикам стажировкам, обменам студентов, а также научно-методическому обеспечению высшего географического и эколого-географического образования. Состоялся также круглый стол, в ходе которого участники семинара высказали предложения и рекомендации по совершенствованию преподавания географии в университетах России с учетом международного опыта.
Рекомендации по совершенствованию и популяризации высшего эколого-географического образования будут направлены в Русское географическое общество, УМО по классическому университетскому образованию, университеты России для дальнейшего обсуждения.
Семинар открыл первый вице-президент РГО академик РАН Н.С. Касимов. Большой интерес вызвали доклады, посвященные развитию географического и эколого-географического образования в лучших университетах США, Германии, Франции, Великобритании, Китая и Японии. В докладах, в частности, была рассмотрена система организации географического образования в ведущих университетах мира, структура образовательных программ, методика преподавания географических дисциплин, особое внимание уделялось практикам стажировкам, обменам студентов, а также научно-методическому обеспечению высшего географического и эколого-географического образования. Состоялся также круглый стол, в ходе которого участники семинара высказали предложения и рекомендации по совершенствованию преподавания географии в университетах России с учетом международного опыта.
Рекомендации по совершенствованию и популяризации высшего эколого-географического образования будут направлены в Русское географическое общество, УМО по классическому университетскому образованию, университеты России для дальнейшего обсуждения.
