 |
 |
 |
|
||||||||
 |
Выберите кафедру |  |
|
 |
 |
Подробнее о преподавателях программы
Обучение по настоящей программе позволяет овладеть практическими навыками работы с геоинформационной системой ArcGIS for Desktop (ESRI). Слушатели изучают полный цикл работы ГИС-специалиста в ArcGIS for Desktop: постановка ГИС-задачи, поиск и подготовка данных из ArcGIS Online, пространственная привязка и векторная трансформация данных, создание и редактирование пространственных объектов, работа с таблицами, инструменты анализа данных, моделирование географического процесса или явления с учетом множества факторов, создание карт и многостраничных атласов, дальнейшая публикация и распространение данных и карт.
В ходе прохождения слушатели программы научатся использовать программное обеспечение и ресурсы ArcGIS для создания карт высокого качества, которые сочетают данные из различных источников. Получат практические навыки создания и редактирования географических данных. Изучат стандартный рабочий процесс для анализа ГИС-данных и решения пространственных задач. Научатся получать карты и результаты анализа на различных платформах так, чтобы они были доступны другим пользователям ArcGIS, а также пользователям, не работающим с ГИС.
Перечень дисциплин программы повышения квалификации «Основные рабочие процессы, инструменты и функциональность ГИС»
Документы, необходимые для поступления на программу
Для обучения на программе на электронную почту dopobr@geogr.msu.ru необходимо прислать заявление и анкету слушателя. Договор в 3-х экземплярах необходимо передать в распечатанном виде или переслать по почте в конверте.
Заявление слушателя (Скачать файл в формате MS Word) Анкета слушателя (Скачать файл в формате MS Word) Договор повышения квалификации (Скачать файл в формате MS Word) Реквизиты для оплаты. 30% Реквизиты для оплаты. 70%
За дополнительной информацией обращаться:
тел.+7(926) 538-16-60 e-mail: y.greenfeldt@gmail.com dopobr@geogr.msu.ru |
Полезные ресурсыФотогалереяСотрудникам
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
